5月的一天下午放学后，上海市材料工程学校的数媒实训室里，王丹婷正在用UE引擎调试虚拟场景中的参数。屏幕上，蛟龙号潜水器在波光粼粼的海面上缓缓下潜，船体周围的海浪模拟出真实的水压波动，泛起层层涟漪——这是王丹婷与团队为参加“星光计划”职业院校技能大赛打磨的众多训练场景之一。

作为“数字艺术设计”赛项的核心成员，这名2022级数字媒体专业学生负责最复杂的数字交互展示模块，需将二维原画与三维模型转化为可探索的动态虚拟空间。王丹婷的工作始终围绕着一个核心命题：如何让技术模块成为连接创意与现实的桥梁。

技术逻辑与艺术感知的交互密码

“交互设计既要保证功能流畅，更要传递场景的情绪，让观众如身临其境。”谈及数字交互展示模块的训练体会，王丹婷点开了一个《深海探险》主题训练档案。根据赛题要求，她需在UE引擎中完成从海面到海底的多层次场景构建。例如，蛟龙号采样时的机械臂需模拟出真实的物理效果，而海底鱼群的随机游动路径则需通过程序逻辑实现自然随机性，用理性的代码演绎生命的律动。

“交互设计就像乐器演奏，既要遵循技术指法，又要传递艺术意境。”王丹婷解释道，在样题要求的“更换颜色”功能中，她受游戏UI设计启发，将色块重构为悬浮于深海的能量晶石，既维系了视觉整体的沉浸感，又让色彩过渡如洋流般自然流淌。说话间，她点击屏幕，蛟龙号涂装随色块选择渐变切换，过渡效果如水流般自然。为了优化渲染效果，她还反复调整光照参数，确保深海场景的幽蓝色调与海面的阳光折射形成视觉对比。

团队协作中的思维共振

王丹婷所在的团队由3名成员组成，分别负责数字创意绘画、数字建模设计和数字交互展示3个模块。尽管各自领域不同，但团队始终围绕统一的设计理念与赛事技术标准展开协作。“每次开始新的主题训练前，我们都会集中讨论作品的整体风格、配色方案和场景布局。”王丹婷分享道。例如，《深海探险》主题训练时，王丹婷需通过UE引擎将各模块成果转换为完整的虚拟交互场景，并提出调整建议：比如建模组的模型部件过于密集，互动时容易导致穿模等等。

在相邻工位，负责数字创意绘画的王斯琦正校准训练主题《古老运河》的色彩方案，建模组的袁泉正根据王斯琦的概念设计图制作船只模型。三人工作台的共享文档里，记录着他们为统一不同主题美术风格召开的四次协调会：从确立“水墨淡彩”为主基调的色相体系，到推演镜头运动逻辑，再到传统纹样与现代交互的融合设计。这些团队成员思维的碰撞，确保了三个模块的技术围绕于“古今对话”的核心创意。

规范细节中培育职业底色

在实训室的白板上，张贴着团队总结罗列的技术规范。每次完成主题训练，王丹婷都会检查是否符合标准：“贴图分辨率2048*2048。”“模型面数8000以内。”“文件输出格式统一为FBX。”逐一核对无误后，再将项目文件根据训练主题和日期进行归档。“别小看这些细节，职业素养是比赛评分的重要指标。”王丹婷解释道，“这就要求我们在训练阶段就注重职业习惯的养成。”

谈及职业素养，王丹婷特别注重细节的打磨。在调试蛟龙号潜水器的“深海采样”交互功能时，她发现按钮在屏幕上的初始位置虽然符合技术参数，却不符合多数用户的操作习惯。为此，她花费整整一个下午，学习了人机工程学的基础原理，又参照了大量UI设计案例，最终将按钮逐渐调整到屏幕的右下方，反复测试20余次，最终确定了一个让用户操作更自然的位置。在王丹婷看来，这些看似琐碎的规范与调试，正是职业技能的根基。团队在备赛中也逐渐领悟：工匠精神从来不是遥不可及的追求，而是把每个技术节点做到极致的职业自觉。

“未来我希望从事游戏场景设计师的工作。”王丹婷眼神坚定，“通过这次项目，我掌握了UE引擎的高级交互功能，也理解了团队协作的重要性。这些能力，正是行业最看重的。”