春天的校园还有一丝寒意，但他们心里却充满了热情与阳光，他们就是第十届星光大赛各项目比赛的指导老师和选手们。让我一起来看看蒲汇塘校区和凌云校区师生们的备赛训练情况吧。

蒲汇塘校区

职业外语组

来自20文修的王泽仪和钟瀚文同学都以种子选手的身份参与，他们原本只是抱着试一试的态度参加校内选拔，令他们惊喜的是，他们从众多同学中成功突破，获得了种子选手的资格。激动、兴奋，同时，他们也深感肩负重任。在班主任季新老师和指导教师蒋海峰的指导下，他们从寒假开始就开展了训练，每一天都丝毫不敢松懈，春节期间也坚持完成老师安排的训练任务。

汉语应用能力组

来自20文修的陈梦竹同学在采访时说道：“在参加星光大赛之前，我参加过徐汇区好书推荐、中学生作文竞赛，并在普通话考试中获得了二级甲等的好成绩。当我得知我被选中参加星光大赛的汉语应用能力赛项时，我的心情既激动又忐忑。激动的是我可以有机会在更大的舞台上显身手，忐忑的是比赛难度之高与竞争对手之强。无论结果如何，我在比赛中学到的，都将成为我的宝贵财富。”

21图书班的沈鹏宇同学也是汉语应用能力赛项的参赛选手之一。小沈十分优秀，在课余时间她积极参加各类活动，2022年，她参加互联网+创新创业大赛，获得银奖；在上海市中职生创新创业大赛上获得金奖；参加市级作文大赛也进入了决赛圈。她表示，“我在早读课时会认真朗读课文，利用好时间。在此次比赛的训练中，经过陈老师专业、用心的指导，在汉语应用能力方面得到了显著提升。”

工业产品设计与创客实践组

参加此项目的同学是来自20文修的楼熙昀同学，他有着丰富的参赛经验，曾在全国职业院校技能大赛（中职组）工业产品设计与创客实践赛项中获得过二等奖的好成绩。

在接到星光大赛的比赛通知后，楼熙昀精神饱满地再次投入到紧张的备赛过程中。他说：“我将始终保持积极乐观、精益求精、勤思苦练的态度，以良好的心理素质、过硬的专业素养、高超的竞技状态备战应战，以期再次取得优异的成绩。”

CAD机械设计组

来自22文修的李慕瑶同学在面对采访时说道：“很荣幸能够参与这次比赛，非常感谢老师和学校能够给予这个平台。在备赛期间，老师制定了详细的练习计划，我都积极认真地去完成。尽管在训练时常常遇到困难，通过老师的讲解和同学的指导，最终化解难题。备赛不仅进行了技能方面的训练，还锻炼了自身的心理素质，为比赛做好充分的准备。希望我通过比赛可以提升个人能力，不辜负老师的期望和自己的努力”。

大数据集群与运维搭建组

22文修的周哲愚同学向学记详细介绍了赛项内容：“我在项目中，主要负责配置Linux操作系统的基础环境和搭建通用的分布式搜索处理引擎（spark）。大数据在未来是极具实用性的，我们所分析出来的结果可以用在生活的方方面面，这将可以节省大量的生产资料。那时，世界的面貌将焕然一新！”

同样来自22文修的钟文杰同学也分享了自己的备赛感想：“我主要负责数据库的部分，目前我们正在循环牢记配置文件，每天练习操作步骤，以保证在比赛时不会因为紧张而忘记。我们团队的选手们每天都从早到晚地刻苦训练，我们坚信努力和付出一定会得到回报。”

凌云校区

计算机操作组

信息技术综合模块包含“信息技术应用基础”“网络应用”“程序设计入门”“数字媒体技术”和“信息安全基础和人工智能初步”等6个部分的内容，要求选手在90分钟内完成。这着实是一个烧脑的比赛，但选手们在寇霞老师的悉心指导和鼓励下，在枯燥的计算机操作中找到了内在的乐趣，娴熟掌握了各种计算机操作技能，提升了操作效率。

来自20酒管的张一涵同学，在抽签结果出来的那一刻，他正因骨折而居家线上学习，这个消息顿时让他感到无比困扰——是因为身体缘故选择放弃，还是克服伤病迎难而上?最终他选择了后者，面对枯燥的操作内容，他显得有些手足无措，对此，寇老师为他制定了特殊的训练计划，在居家期间着重复习理论部分，并运用腾讯会议、超星等进行远程线上训练，为他答疑解惑。小张在操作过程中遇到困惑时，团队伙伴们都会耐心地与他讨论，互相帮助、互相鼓励。

来自20酒管的益思雅同学，在得知自己成为抽签选手后带着忐忑的心情开启了紧张的训练。训练总是枯燥的，操作技能上的很多知识点让她有些手足无措。虽然盯着电脑长时间用眼干涩难受，但她认为这些不适和困难都微不足道的。她明白，要把每一件事做好、做精、做完美，才是我们通过艰苦训练要达到的真正目的。

汉语应用能力组

汉语应用能力比赛由“听说模块”“读写模块”和“综合模块”组成，规定要在151分钟内完成。要做到熟练掌握倾听、复述、综述、评述、介绍、交谈、答询、洽谈、协商、讲解、采访、辩论、即席发言等基本要求和方法。《课标》所规定的常见应用文、微写作的写法和要求。对选手们来说无疑是巨大的挑战，他们在张文敏老师的带领下，利用一切可利用的时间，废寝忘食地积极训练。

来自21烹艺1的施英杰同学，作为汉语言应用能力赛项的指定选手，他非常期待在赛场上发挥自己的特长，充分展现在张文敏老师悉心培养下汉语言能力的质的飞跃，愿他能够在赛场上尽情挥洒才干，不辜负对他有殷殷期盼的每一位老师。

来自22酒管的顾佳铃同学是初来乍到的新生，被选为星光大赛的指定选手，她倍感荣幸与兴奋。在训练中她一改活泼爱动的性格，静下心去做读写题以及应用文写作。在张文敏老师的细心指导下，她积极思考、用心训练，在模拟赛时发挥出了超常的水平。也希望她不辜负老师们的期望，再接再厉，再创佳绩。

硬笔书法组

俗话说：苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。硬笔书法弘扬了民族文化精髓，演绎了书法神奇魅力。它由独到的思维彰显创意设计、进而展示书法者的特定审美追求，由流畅的线条体现汉字特有的文化传承。选手们在李艺老师的指导下，努力做到书写流畅又沉稳有力，力求做到感受美、欣赏美、创造美、展示美。

来自22烹艺1的顾天悦同学，在她得知被选上时心情无比的激动和喜悦！虽然她的硬笔书法有九级，但仍有很多不足，她非常虚心地向指导老师请教学习，查缺补漏、注重细节，书法技能又有所提高。通过艰苦训练，顾天悦切身体会到了“台上十分钟，台下十年功”。她励志阐释书法精神，传承文化精髓；传承中华文明，弘扬书法艺术。

书法技能不仅是文化学习和陶冶情操的需要，也是人际沟通、专业学习的需要，让学生成为能够适应工作变化的知识型、发展型技能人才，发展思维能力，提升思维品质，积累丰厚的文化底蕴，培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信。望选手们在大赛中超常发挥，尽情展现青春风采，为校争光！